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    让乡村的孩子们拥有人生出彩的机会(教改一线·校长和学校的故事

    时间:2022-05-14 18:14来源:未知 作者:admin 点击:
    是对美的追求,给了她面对残损人生的勇气;是对美的追求,让她的600名学生朝气蓬勃、昂扬向上 今年38岁的张燕,从一名自小罹患小儿麻痹症、缺乏自信的姑娘,成长为一名屡获表彰的小学校长。她因追求美而找到了自己的诗和远方,也因追求美,帮助学生自信成长

      是对美的追求,给了她面对“残损”人生的勇气;是对美的追求,让她的600名学生朝气蓬勃、昂扬向上……

      今年38岁的张燕,从一名自小罹患小儿麻痹症、缺乏自信的姑娘,成长为一名屡获表彰的小学校长。她因追求美而找到了自己的“诗和远方”,也因追求美,帮助学生自信成长。

      从武汉驱车357公里,记者来到学校时,正赶上同学们进行节目展演,舞蹈、合唱、非洲鼓、篮球……热闹非凡。

      稚嫩而纯真的歌声中,整齐而欢快的舞蹈中,孩子们满面笑容,校园内洋溢着浓浓的欢乐氛围。张燕也和同学们一起打着非洲鼓,快乐得像个孩子,阳光洒在她的身上,很美。

      38年前,张燕出生在彭思镇一个普通农家,未满周岁时,一场疾病——小儿麻痹症,剥夺了张燕正常行走的能力。儿时的她曾一度陷入消极、自卑。是对美的向往与追求,帮助她走出低谷。回想起童年经历,张燕说:“那时,我就暗暗告诉自己,一定要坚强,学会坦然接受别人的眼光,要像健全的人一样去感受生活的美好!”

      多年后,一次报告会上,张燕在谈及理想时说:“理想是什么?我认为,理想是翅膀,可以带你在梦想的天空里自由翱翔;理想是一盏灯,可以在你迷失方向时为你指引道路;理想,就是照亮别人,也成就自己。虽然我没有健全的身体,但别人能做的我也一样能做到,我不愿让自己的青春在自卑与平庸中度过,我也不愿与我有着类似经历的孩子人生是灰色的。努力用知识为他们增添力量,用对美的追求激励他们奋发向上,是我一生的梦想。”

      2010年,茅山小学推选校长,作为一名普通教师的张燕以高票当选。第二年,张燕便和她的团队提出了以“美”为目标的办学理念——“做美的教师,育美的少年,办美的教育”。弘扬校园“美”文化,建立道德“美”公约,做到师生共建“美”,行为规范“美”,通过坚持每周评选“校园小明星”“最美班集体”“最美教师”、开展“感恩父母”“我是小小志愿者”等活动,重点培养学生良好的行为习惯和道德修养。

      “在我们学校,大多数学生是留守儿童,爸爸妈妈常年不在身边,于是,我充当起母亲的角色,带他们吃饭、看病,给他们买学习用品。”张燕的一言一行让孩子们感受到母亲的温暖,为此,直到现在,很多学生都习惯地喊她“校长妈妈”。

      “校长妈妈好!”“你好!”“老师好!”“你好!”……与张燕一起,在茅山小学走一圈,记者已记不清回答了多少个“你好”。每个学生都会主动问好,每个学生都热情阳光。看着这些活泼开朗、毫不怯生的孩子,张燕的语气充满自豪:“过去,孩子们可不是这样的。我们统计过,全校学生有2/3是留守儿童,就是父母二人都在外务工的。”如今,留守儿童常见的孤独、自卑等表现,在茅山小学几乎看不见了。

      接手学校后,张燕就创立了校舞蹈队、合唱团,选拔有天分的学生进行艺术训练,并代表学校登上各种舞台表演节目。2016年茅山小学被评为湖北省“乡村学校少年宫”项目学校后,张燕在学校开了10多个兴趣班,二胡、电子琴、舞蹈、书法、剪纸、篮球、呼啦圈等百花齐放,让每个孩子都能找到一门爱好特长。2021年“双减”政策出台后,茅山小学开设了11个兴趣班,并把它们落实在“5+2”课后服务中。没有专业舞蹈室,学生们就在食堂训练;没有多余教室,兴趣班就搞“走班制”;没有文体专业教师,老师们就各展所长。

      “我们的学生个个充满自信,尤其是表演节目时,我带出去参加活动,总有人问我,‘你带的真的是村里的孩子吗?’”张燕说,是美育,打开了一些孩子封闭的心门。

      作为一名农村学校的管理者,张燕深知农村的孩子缺少的是什么,这些年,在她的争取下,不少爱心企业除了为学校捐资捐物之外,还给予孩子们走出校门看世界的机会。

      2018年7月,茅山小学举办了为期一周的“梦想北京”暑期夏令营活动,爬长城、游故宫、逛北大、看鸟巢。学校每年都会组织孩子们去武汉开展研学活动,参观省博物馆、建筑科技馆、革命纪念馆、武汉大学……读万卷书、行万里路,在丰富的社会生活中学习体验,激发了孩子们的学习热情,也激发了他们走出山村、去探寻更广大世界的愿望。

      为了更好地推进“美”文化,茅山小学还开展了多种多样的活动,如户外拓展、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、校园集体舞比赛、亲子运动会等。润物无声中,孩子们慢慢褪去羞涩与腼腆,变得阳光活泼、讲文明、懂礼仪,懂得互帮互助、团结协作,学会了吃苦耐劳、勤奋进取,更明白了人生的路很长,只要努力,就会收获成长。

      在茅山小学,美育与德育相得益彰。唱歌、绘画、打鼓、演讲……创作美、展示美的过程不仅是美育,也是德育。不论严寒酷暑,在操场上、在食堂里排练时,张燕总是严格训练每一名学生,细抠每一个细节。她总是用自己的经历教导学生:“越努力越幸运,付出就会有回报!”当孩子们登上越来越大的舞台,捧回一个个奖杯,他们越来越真切地感受到了拼搏、奋斗的意义。

      张燕说:“这些年,通过最美教师的打造、最美少年的培育,我们‘办美的教育’这个目标正在逐步实现。只要我们一直努力下去,一定会让美在每名老师和学生的心中扎根,开花结果。”

      更为可喜的是,在茅山小学,美育绝不仅仅是教孩子唱歌画画,更是实现心灵的丰盈,帮助孩子们建立明确的人生目标、拥有宽阔的视野,增加对生命细腻的感悟。

      2021年10月,五年级的余佳华在蕲春县演讲比赛中获得一等奖。她在演讲中说,自己的理想是当一名大学老师。因为,“我的老师们教导学生时尽心尽力,长大后我也想成为这样的人。”

      2021年11月,三年级的叶诗文参加了湖北省妇联、省民政厅举办的“万名爱心妈妈结对关爱万名留守儿童”总结展示活动,并参与演出舞蹈《童心向党》。她告诉记者,自己的理想是当一名医生,“抗击疫情时,有那么多医生帮助我们,我也想成为那样勇敢善良的人。”

      如今,在社会各界的关心下,在张燕和老师们的努力下,不仅孩子们的精神面貌焕然一新,学校的条件也有了极大改观。11个教学班都配齐了多媒体现代化教学设备,实现了网络教学“班班通”。图书室、实验室、音乐室、美术室、多媒体教室、乒乓球台、篮球场、羽毛球场等设施一应俱全。

      “今年是我在茅山小学的第十二个年头了。”来到张燕办公室,书架上摆放的,除了奖章,还有许多与孩子们在一起的照片。张燕说,这是荣誉,也是鞭策,提醒她始终不忘教育者的“初心”,为了每个孩子更好地成长,不放松、不懈怠。

      采访结束,走出学校时,记者忍不住回望这所普通的乡村小学:教室内,书声琅琅;操场上,生意盎然。也忍不住思考,究竟何为好的教育。正如张燕所说,不仅要给学生知识,还要给学生发现美的眼睛,向往美的心灵和创造美的双手,要给学生诗和远方。要让乡村的孩子们拥有人生出彩的机会,敢于有梦,勇于追梦。

    (责任编辑:admin)
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